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Das Thema Naturgefahren Mit Einer Geoinformatik-teachware Im Schuleinsatz : Volume 63, Issue 2 (30/11/-0001)

By Heiken, A.

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Book Id: WPLBN0004008657
Format Type: PDF Article :
File Size: Pages 8
Reproduction Date: 2015

Title: Das Thema Naturgefahren Mit Einer Geoinformatik-teachware Im Schuleinsatz : Volume 63, Issue 2 (30/11/-0001)  
Author: Heiken, A.
Volume: Vol. 63, Issue 2
Language: English
Subject: Science, Geographica, Helvetica
Collections: Periodicals: Journal and Magazine Collection, Copernicus GmbH
Historic
Publication Date:
-0001
Publisher: Copernicus Gmbh, Göttingen, Germany
Member Page: Copernicus Publications

Citation

APA MLA Chicago

Heiken, A. (-0001). Das Thema Naturgefahren Mit Einer Geoinformatik-teachware Im Schuleinsatz : Volume 63, Issue 2 (30/11/-0001). Retrieved from http://worldlibrary.net/


Description
Description: Lehrstuhl für Humangeographie und Geoinformatik, Institut für Geographie der Universität Augsburg, Universitätsstrasse 10, D-86159 Augsburg, Deutschland. Untersuchungen haben gezeigt, daß das Interesse an Naturgefahren unter Schülern sehr groß ist (Hemmer & Hemmer 2002). Dasselbe ist zum Einsatz von Computern im Geographieunterricht zu vermerken. Um so erstaunlicher ist, daß bis heute relativ wenige didaktisch orientierte Publikationen speziell zur Kombination von Naturgefahren und dem Einsatz von Geographischen Informationssystemen erschienen sind. Google Earth und Geoinformatik-Teachware-Produkte wie z.B. SchulGIS bieten genügend Funktionalitäten und Daten (oder diese stehen z.T. kostenlos im Internet zum Herunterladen zur Verfügung), so daß Schülerinnen und Schüler auch selbständig eigene Simulationen mit Computern durchführen und ihre Ergebnisse realitätsnah in Google Earth präsentieren können. Des weiteren lernen die Schüler auch die Grenzen und etwaige Probleme solcher Systeme und die dahinterliegenden Ursachen kennen. Durch den «Cool-Faktor» (Soutschek 2005: 3; Soutschek 2006: 9) von Google Earth wird bei den Schülerinnen und Schülern die intrinsische Motivation (Dubs 1995) gesteigert, so daß ein nachhaltiges Lernen ermöglicht werden kann.

Summary
Das Thema Naturgefahren mit einer Geoinformatik-Teachware im Schuleinsatz

 

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